中文名：萨拉·布莱德尔外文名：Sarah Brandner出生日期：1988年12月12日出生地：德国 慕尼黑身高：180CM三围：86-62-92职业：模特前男友：巴斯蒂安·施魏因斯泰格

约克郡是英格兰东北部的一个郡，是英国的“纺织之乡”以及重要的文化、农业之乡。曾分为三个地区：北区、东区和西区。1974年划分为北约克郡、南约克郡、西约克郡、亨伯赛德郡和克利夫兰郡。现时约克郡的大部分土地由约克郡-亨伯管理。 英国英格兰东北部的郡。建于1974年。东临北海，北与克利夫兰都市区毗邻。面积8，309平方公里，人口69.9万（1991）。首府约克。世界著名大学——约克大学（The University of York）座落于首府。西部为奔宁山地，最高点海拔724米；东部是北约克高沼地（面积1，372平方公里，于1952年辟为国家公园），中部系约克谷地。乌斯河与德文河是主要水系。有煤田。畜牧业较为突出，高沼地多放牧绵羊，奔宁坡地以养牛为主，约克谷地是粮食产区，南部是重要的马铃薯产区。工业不占重要地位。旅游业较重要。主要城市还有哈罗盖特。
约克郡是英格兰东北部的一个郡，是英国的“纺织之乡”以及重要的文化、农业之乡。曾分为三个地区：北区、东区和西区。1974年划分为北约克郡、南约克郡、西约克郡、亨伯赛德郡和克利夫兰郡。现时约克郡的大部分土地由约克郡-亨伯管理。 北约克郡英国英格兰东北部的郡。建于1974年。东临北海，北与克利夫兰都市区毗邻。面积8，309平方公里，人口69.9万（1991）。首府约克。世界著名大学——约克大学（The University of York）座落于首府。西部为奔宁山地，最高点海拔724米；东部是北约克高沼地（面积1，372平方公里，于1952年辟为国家公园），中部系约克谷地。乌斯河与德文河是主要水系。有煤田。畜牧业较为突出，高沼地多放牧绵羊，奔宁坡地以养牛为主，约克谷地是粮食产区，南部是重要的马铃薯产区。工业不占重要地位。旅游业较重要。主要城市还有哈罗盖特。南约克郡英国英格兰中部的郡。建于1974年。位于奔宁山脉东麓，北和西北与利兹都市区毗连。面积1，560平方公里。人口124.9万（1991）。境内西部多山地丘陵，东部有开阔的平原。有煤田。是一个城市密集、工业发达的都市化地区。英国大钢铁工业中心（谢菲尔德）之一，还有机械、金属丝、服装、玻璃、尼龙、塑料等工业。有铁路与高速公路通伦敦，有运河与特伦特、乌斯等河流相连。辟有面积173平方公里的国家公园为游览地。世界著名大学——谢菲尔德大学就坐落于此。重要城市有谢菲尔德、巴恩斯利、唐克斯特等。西约克郡 英国英格兰北部的郡。建于1974年。位于奔宁山脉东麓，西南与大曼彻斯特毗邻。面积2，039平方公里。人口198.5万（1991）。首府利兹。西部为奔宁山地，有深切河谷；东部为低地。主要河流有艾尔与卡尔德。土地不利于农耕，唯本国的菊苣（根可充咖啡用）与甘草几乎全产于此。畜牧业发达，高地牧绵羊，各地有乳牛业。有煤、铁。纺织工业历史悠久，在全国占有重要地位。是一个以毛纺织为主的都市化地区，布拉德福德为著名中心。其他工业有钢铁、机床、纺织机械、服装业等。重要城市还有迪尤斯伯里、韦克菲尔德等。
约克？呵呵~你很会选嘛… 萨里郡英格兰美国学校 American and International Education in Europe英格兰美国学校是由M.Crist夫人1956创立的瑞士美国学校在英国的一所分校。英格兰美国学校创建于1976年，它占地15公顷的校园位于一座美丽的乡村中，距离伦敦市中心仅18英里...<详细内容>阿诗维尔学院 Ashville College阿诗维尔学院是一所著名的私立男女合校中学，座落在英国美丽而广阔HARROGATE地区的南部，1877年，这所院校由著名的卫理会教堂修建，我们为悠久的历史而感到自豪...<详细内容>布兰德尔中学 Blundell位于英格兰中部美丽的艾塞克思郡的布兰德尔中学是一所历史悠久的私立中学，学校至今已有超过400年的教育历史，目前在校学生超过550人...<详细内容>多肯郡博士山中学 Box Hill School, DorkingBox Hill是1959年RoyMcComish先生创办的，学校秉承了英格兰Gordonstoun学校和德国Salem学校的创始人KurtHahn的精神，...<详细内容>赫特伍德豪思学校 Hurtwood House School赫特伍得豪斯学校是全英唯一一专注于为学生提供A-LEVEL课程，我们的老师能够全力以赴地帮助学生，这也使得我们的A-LEVEL考试名列前矛，从而挤身英国名校的行列...<详细内容>布罗姆斯格罗芙学校 Bromsgrove School布罗姆斯格罗芙学校位于英格兰伍斯特，成立于1553年，是校长会议最初的14所成员学校之一。她给无论是寄宿还是走读的学生都提供了最好的现代教育...<详细内容>卡斯特顿学校 Casterton school卡斯特顿学校座落于美丽的半月谷的中部，靠近约克郡，是英格兰西北部唯一一所女子私立中学。由于成绩优异，卡斯特顿被认为是英国最好的女校之一...<详细内容>剑桥艾利国王中学 King's School, Ely位于剑桥郡艾利的国王中学是英国最好的中学之一！这里有著名的大学----剑桥大学，我们为孩子们提供教育已经有了超过1000年的历史...<详细内容>索梅塞特郡陶顿学校 Taunton School, Somerset陶顿学校位于英国西南部的索梅塞特郡中心地带，这里距离伦敦只有一个半小时的车程，作为英国领先的私立寄宿中学之一，我们同时为2到18岁的男生和女生提供全面的教育...<详细内容>威尔斯克斯德尔学校 Wells Cathedral School建立于1310年，至今已经有超过700年的历史。威尔斯克斯德尔学校位于英国南部的索梅塞特郡，我们是一个致力于高质量音乐教育的学校，并且是全英为数不多获得政府资助的专业音乐学校之一...<详细内容>菲尔斯特德学校 Felsted School位于英格兰中部的艾塞克思郡，菲尔斯特德学校建立于1564年，经过近五百年的发展，我校目前可以同时为4到18岁的男女生提供教育的大型中学...<详细内容>伯得福德学校 Bedford School作为一所专门为7到18岁的男孩子提供教育的古老学校，伯得福德学校的历史可以追朔到12世纪，在1535年前年前我校都隶属于纽哈姆教会...<详细内容>剑桥利思中学 The Leys School, Cambridge米尔希尔学校 Mill Hill School莱普顿学校 Repton School巴茨皇家女子学校 Royal High School,Bath剑桥六年级学校 Cambridge Centre for Sixth-form Studies牛津圣克莱尔学院 St Clare's, Oxford斯坦福得豪斯学院 Stafford House College法灵顿女子学校 Farlington Girl's School奥克汉学校 Oakham School布莱顿罗丁女子学校 Roedean School惠灵顿中学 Wellington School伍得布里吉学校 Woodbridge School 什么是英国私立学校？全英共有约2500所独立学校或私立学校(IndependentSchools)，遍布在英国全国各地。这些学校有时候被叫做“收费学校”（Fee-paying），因为相对英国公立学校对于本国学生不收学费而言，私立学校对于无论是本国还是国际学生都收取同样的学费。如果把“私立学校”(Independent Schools)看成我国国内的“私人学校”(PrivateSchools)，也就是由私人投资兴建以盈利为目的的学校就大错特错了。英国私立学校仅是相对于对本国学生提供免费教育的“公立学校“而言，在教学质量上他们接受政府及相关监督机构的监管。英国私立学校所收取的费用将全部用于提高教学质量、改善学校设施等教育目的上，而并非以盈利为目的。<..回到页首>高质量教育水平的保证英国的私立学校保持了非常高的学术教育标准，在英国中学毕业考试（GCSE）的成绩排名的前500名学校中，有380所是私立学校，远远高过英国的公立学校。2004年53.5%私立中学考生获得了A（优秀）以上的平均成绩，而同样在公立学校获得此成绩的学生仅占13.4%。而在英国大学入学考试（A-LEVEL）中，超过85%的私立学校的学生取得了通过最少3门A-LEVEL考试的好成绩，而公立学校只有43%的学生取得如上的成绩。 每年私立学校的毕业生中有超过92%的学生顺利进入大学继续学习。英国教育及就业部的统计数据也证明了英国私立学校在学术教育方面取得的极为优异的成绩。所以英国教育及就业部也建议经济条件符合的学生最好选择私立学校就读。“英国私立学校在每年的英国大学入学考试中所取得平均成绩远远高于其他类型的学校”（源自英国教育及就业部统计数据的结论）<..回到页首>英国私立学校的幼儿教育英国现有超过600所的私立幼儿教育学校，这些学校都通过了英国私立学校协会的认证。这类学校的显著优势在于，他们直属于英国幼儿教育联合协会或英国私立学校协会，并受到协会的管理。整个教学阶段囊括了学前到中学教育部分，特别是为2-7岁年龄段孩子开设了学前预备课程（托儿所教育），为适应小学教学做好充分准备。很多幼儿教育学校专职于将学生送入私立中学的教学准备（学校也因此性质而得名），主要为11或13岁的学生安排公共入学考试。不过有一些家长在选择幼儿教育学校时，更注重自己的孩子能接受到良好的基础知识教育，并不在意课程修毕后是否能进入私立中学就读。如今的幼儿教育学校采纳了传统与现代教育的优秀方式。现行英国教育部课程在原有模式的基础上，进行了非常广泛的扩充，增加了实践活动及体育运动等主要科目。不同于国内的小学教育学校，这类幼儿学校聘请了某一学科的专业教师进行单独的讲授，特别针对大龄儿童；较之小学，配置了人数更少的小班教育—每班均在15到20人之间，以便教师有更充裕的时间了解每个孩子的不同需求，并给予细致的关照。 全英国大概有300所左右的学校提供有寄宿服务设施。<..回到页首>英国私立学校的中学教育英国的私立学校共有600多所中学专为11（或13）岁到18岁年龄段孩子开设相关课程。其中大部分学校都有自己的小学部，或者与其他初级教育学校联合开设中小学衔接课程。在学校类型上，孩子及其家长们有着非常广泛的选择面：男校、女校或者男女混合学校。其中有些男校也接纳年龄在16岁以下的女生就读。很多学校都是小规模办学，最大一所学校里，每座宿舍楼的学生数也只是在40到60人之间。从传统意义上讲，学校通常只招收11岁以上的全日制学生；并通过考试审核学生的学术学习能力，考核一般安排在一月份。 当然在这些学校中，也包括所谓的“公共学校”，同时招收全日制及走读生；大部分在16岁后继续六年级课程的学习，接着进入高等学府深造。大多数私立学校为GCE阶段A-LEVEL类课程设置了广泛的学科选择项目，而今，又引进了越来越多的职业课程，大大拓宽了学生们的学习面。<..回到页首>如何选择合适的英国私立学校？我们建议家长在为自己的孩子选择合适的英国私立中学就读的时候应考虑以下因素：学生情况:该学校的学生组成成分如何？是以国际留学生为主，还是以英国本土学生为主。如果该校有接受国际留学生的历史，那么该校的国际留学生主要来自于哪些国家。教师队伍：该学校的教师质量如何，是否都具备相关的职业资格？对学生的照顾：该学校是否有专门的生活老师照顾学生的生活？学校纪律：学校是否有非常严格的校规？学术情况：请注意有些私立学校本身并不是特别注重学术教育，而是发展特长教育（比如：音乐学校、体育学校、戏剧学校等）往年的毕业考试成绩：我们建议家长不要只迷信相关的考试成绩排行榜，虽然考试成绩排行榜在一定方面体现出学校的学术优势，但第一排名非常靠前的学校通常入学竞争就非常激烈，一般很难获得录取；第二相当多的学校注重培养孩子的全面发展，所以并不只重视学术方面的成绩。 如果你希望自己的孩子能够得到老师更多的照顾和重视，那么建议你在考虑学校的时候还需要将每个班级的学生数量以及学校总的学生数量考虑进去。通常来说，每个班级的学生人数在30名以内是可以接受的。<..回到页首>走读学校或寄宿学校？在私立学校就读的学生中，大约有85%的学生选择了走读的方式，但这些学生基本上都是英国本国的学生，针对走读学生，学校一般都安排有专门的学生巴士，每天负责接送学生上学及放学。对国际学生而言，绝大多数国际学生选择的是寄宿的方式。英国私立学校中有超过500所学校为学生提供了住宿。每个学校的住宿设施都不尽相同，有些学校的住宿设施比较小，不能够容纳太多的学生住宿，而另外有些学校则拥有非常齐全的住宿设施，可以供大量学生住宿。越来越多的英国私立学校提供了周一到周五住宿以及一周七天住宿两种住宿方式。同时越来越多的英国本土学生也乐意接受周一到周五的住宿方式，他们一般在周一到周五住宿在学校，周末则回到自己的家中与父母一起生活；但针对国际学生而言，绝大多数国际学生选择的是一周七天的住宿方式，在周末学校一般会安排学生前往英国各地参观游览，以便让他们度过一个充实的周末。就寄宿学校而言，有如下的优点：- 学生可以得到学校生活老师的悉心照顾；- 学生可以与来自不同国家，不同文化背景的同学生活在一起，有利于彼此的了解；- 针对国际学生而言，学生可以得到学校和老师24小时的照顾，省却了家长的后顾之忧。<..回到页首>单一性别学校还是男女合校？选择何种性别类型的学校就读也是家长考虑的一个问题，不同的家长可能有不同的看法。有些家长可能认为自己的孩子在免除掉异性的干扰以后孩子能够全身心地投入到学习中去，所以他们选择了将孩子送往单一性别的学校；而另外有些家长认为自己的孩子在与异性同学共处的过程中将更加能够认真的学习。目前在英国的私立学校中，单一性别的学校已经不是很多了，绝大多数学校都鼓励男生和女生在同一个学校学习，这样将更加有帮助于孩子了解异性的心理，从而培养他们健全的人格。 我们建议在选择学校性别类型的时候，学生家长最好能够和学生本人进行细致的沟通。 <..回到页首>英国私立中学的收费情况与公立学校不同，英国的私立学校都将会向学生收取学费等费用。但学校之间收取的费用差距比较大。费用的多少主要取决于：学生是高年级学生还是低年级学生？学生是走读学生还是寄宿学生？以及学校所处的地理位置。一般来说，英国北部的学校要比南部的学校便宜。 一般来说，英国私立学校的费用情况大致如下：幼儿教育（2到7岁）：每年从2100英镑到3600英镑不等小学 (7到13岁)：走读学生每年从4200英镑到7500英镑不等寄宿学生每年从8100英镑到15000英镑不等中学 (13到18岁)：走读中学每年的费用从6000英镑到12000英镑不等寄宿中学每年的费用从15000英镑到30000英镑不等 以上只提供了一个参考的数字，但实际上许多优秀的私立学校的费用远远高于上面的平均数字，有些学校每年的费用高达30000英镑以上。以上所列寄宿学校的费用一般都包括了：学费、住宿费、食品等常规费用。而走读的费用则只包括了学费，在某些学校，走读的费用也包括了学生的午餐。 除了上面的费用以外，建议家长还需要留出大约学费总数的10%作为学校收取的某些其他费用，比如说：报名费、野外活动费、音乐教学等的费用。参考资料：达洋行留学http://dyo.com.cn/special/ukschool/schools.asp

2007年的5月份施魏因斯泰格陪同自己的一位朋友前往慕尼黑市区著名的时尚商店“20号公寓”购买用具，在那里他们和萨拉相遇，这次的相遇对于双方来说仅仅是一种路人的擦肩而过，并没有留下太多的印象。但是在当年5月底，两人在伊比萨岛（西班牙）各自度假再次巧遇时，奇妙的感觉降临了——拜仁慕尼黑中场和当时年仅18岁的漂亮模特就此坠入了爱河。 现在，他俩也是德国国家足球队中抛头露面最多的一对情侣，施魏因斯泰格与萨拉走到哪里总能成为媒体的焦点，已成为德国最受瞩目的情侣。施魏因斯泰格和萨拉于2014年分手 。

您现在的位置：首页>文学>现当代文学>正文　　西洋女的娇嫩肌体·无忧城市送你ipodNano　　·女按摩师的性爱日记　　·实录：我的二十七岁破处经历　　·怎样呵护你女人的阴道？　　欧美名模的疯狂激情·北大强行拆迁附近平房居住者放火拒　　·被妓女强迫“寻欢”老农无奈下杀死　　·日本“空军一号”揭秘：空姐全是女兵　　·两中学生被灌醉后强暴同学逃离不敢　　惹火身材令人喷血　　最具杀伤力的裸露　　千娇百媚尤物女人　　章子怡早期青涩写真　　昔日小童星的今朝　　欧美名模的疯狂激情　　绝色少女销魂写真　　火辣洋妞肉色丝袜　　昔日小童星的今朝　　孙俪拍写真出丑　　能胜过莎士比亚吗——诺贝尔文学奖面面观　　【字体：大中小】14　　斯特林堡(AugustStrindberg)在其1910年的《致瑞典国民》一文中，以谩骂的语调涉及许多论题，其中之一是1901年度第一位诺贝尔文学奖得主普鲁道姆(SullyPrudhomme)的评选问题：“此外，这位获奖者被认为已经理想地(ideally)写作(后来在别处被篡改为意义不同的‘理想倾向地’idealistically这一词)，可是，他却是一个实利主义者(materialist)，也曾翻译过卢克莱修。”斯特林堡继续写道，这项奖颁发给布鲁道姆“违反了法规和[诺贝尔的]遗嘱”〔1〕。　　斯特林堡所指的是这样一个事实：诺贝尔曾在1895年的遗嘱中约定：诺贝尔文学奖应当颁发给那些创造了“在一个理想方向上的最杰出的作品”的人。作为诺贝尔的同时代人，当斯特林堡指出“理想倾向的”(idealistic)与“理想的”(ideal)这两个形容词意义有别因而违背遗嘱时，他很可能是正确的。但他并没有提到两者的区别何在。诺贝尔所用的“理想的”这一形容词的意义问题——向来被认为是奇特的甚至是反常的——几乎被讨论了一百年，论者提出了多种“解释”。正如爱斯普马克(KjellEspmark)在其著作《诺贝尔文学奖评选标准研究》(1991)中所指出的：“的确，文学奖的历史在某种意义上是在不断尝试解释这一道语焉不详的遗嘱。”　　诺贝尔给我们提供了五项标准，其中三项是对五项奖普遍有效的标准，另两项是特别为文学奖制定的。(1)“颁发给为人类带来了巨大益处的作家”。这是在遗嘱的相关段落中第一句话就引进的一项基本标准。(2)“在过去的那一年”，出于明显的理由，这里被解释为：作家被提名时应当是健在的——没有莎士比亚的席位，其作品应当是在当时就有影响力的。(3)“不考虑候选人的国籍”。这是一项有远见的标准，虽然没有与十九世纪末叶的民族浪漫主义保持一致。最近十年来，它已经尽可能地得到了广泛的运用。(4)“颁发给那些人他们将创造出……最杰出的作品”。这当然意味着文学上的优异。(5)“在理想的方向上”。这句话与一项包括对遗嘱修改稿进行调查的语言学的分析是相吻合的，它意味着；“在通向一个理想的方向上”，在这里，理想的领域在上述第一项标准中已经挑明。　　由于保守的常务秘书维尔森(CarlDavidafWirs)早就奠定了这种取向，诺奖评选的最初几年，在文学院的讨论中导致对遗嘱中“理想倾向的”这一词的解读，没有兼顾到特格纳(EsaiasTegna)等人的研究成果。这一取向的形成源出于瑞典哲学家波斯崔姆(ChristopherJacobBostrm)的精神；德国美学家费希尔(FriedrichTheodorVischer)也曾倡导过理想的现实主义，维尔森可以说是步其后尘。无疑，斯特林堡注意到这一点，因此提出反驳意见。　　理所当然，文学院的态度，反映在颁奖评语的历史中。在最初三十年，几乎每隔两年的评语都要以这种或那种方式采用“理想倾向的(地)”之类的词语。　　但是，其他方面的问题也日渐摆到前台来了。爱斯普马克采用报导和通信之类的资料，在上述那本书中考察了评选标准。他的增进知识的研究已经揭示了与时推移的支撑种种决策的观点，例如文学上的中立倾向(在一战期间，北欧作家得到意外的青睐)，宏伟的风格(仿效哥德的提法)，普遍的趣味(与民族的或受制于其他方面的趣味相对立)，先锋(承认首创的和独特的作品)，一种实用的态度(注重有意义的但名不见经传的作家，因为既没有什么最佳作家，也没有共同尺度)。这样一来，在好些年的评奖讨论中就有多种不同的内部依据。　　另一方面，对外公布的颁奖评语，形成了一种正式的信息资源，鲜明地表达了文学院的评奖宗旨。对此进行一项研究，自然可以揭示出对于刚才例举的那些支撑决策的各种依据的反应。但是，这些反应并不怎么丰富，这幅图画有点儿复杂。尽管如此，仍然可以注意到重复出现的若干依据。　　就颁奖评语中的更通常的因素来看，首先是提到获奖作家降生的国家，有时也提到作家来自哪一个洲。这适合于好几位作家的颁奖评语，例如，德勒达(GraziaDeledda)的笔下在她故乡撒丁岛的一幅富于立体感的图画，法朗士(AnatoleFrance)的高卢人气质，川端康成表达在日本精神特征中的极为敏感的天性，莫里森(ToniMorrison)赋予美国现实的本质方面以活力的幻想的力量，聂鲁达(PabloNeruda)给一个洲的命运和梦想带来活力的一种自然的力量，等等。　　尤其是在初期，文学院往往指出某一部作品作为颁奖的主要理由，但无论如何，自从1965年给萧洛霍夫(Sholokhov)“顿河的史诗”这一评语之后，就再也没有提到某一部作品了。其他以这种方式提到八本书是蒙森(Mommsen)的《罗马史》，斯皮特勒(Spitteler)的《奥林匹克之春》，哈姆森>(Hamsun)的《土地的生长》，雷蒙特(Reymont)的《农民》，托马斯·曼的《勃登布鲁克家族》高尔斯华绥的《福尔赛世家》杜加尔(MartinduGard)的《蒂波一家》，以及海明威的《老人与海》。　　仅有一次在颁奖评语中将一位作家称为先锋：T.S.爱略特(T.S.Eliot)。但是，皮兰德娄(Pirandello)是因为他大胆而巧妙地复兴了戏剧的场景艺术而受到赞扬，福克纳(Faulkner)是由于他在艺术上对现代美国小说的独特的贡献而受到推崇。此外，在海明威和萨特(Sartre)的评语中均提到其作品所产生的影响。　　相反，颁奖给伯纳文特(Benavente)是因为他以巧妙的手法发扬了西班牙戏剧的优秀传统。循着同样的脉络，在蒲宁(Bunin)，帕斯特纳克(Pasternak)和索仁辛尼(Solzhenitsyn)的评语中分别提到他们继承了俄罗斯文学的古典的/伟大的/不可割裂的传统。　　在后五十年往往表述得更为明显的观点是强调对人类普遍处境的描写——自1947年纪德(Gide)获奖以来，提到这一方面多达十二次。例如颁奖给贝克特(Beckett)，是因为其作品在描写现代人的极端的困境方面达到高度水准；给辛格尔(Singer)是因为他生动地描绘了人类的普遍处境；给戈尔丁(Golding)是因为他的小说照亮了当今世界的人类处境，给大江健三郎的评语提到他笔下的人类困境的令人惊异的图画。　　今天，在过去的努力的启发下，文学院内部有一种“回到遗嘱”的倾向，这样说我认为是公正的。例如，给戈迪默(NadineGordimer)的评语：“她通过宏伟的史诗性的作品已经——用诺贝尔的话来说——使人类获得巨大的益处”。　　由于诺贝尔基金会对诺贝尔大量财产的高效率的管理，我们文学院拥有充分的资源去编织一张专家网络，以便搜集来自各个文化领域的报导。有资格提名候选人的人，有这种特权的人们形成了另一张国际网络。但是，评选程序是以文学院院士的阅读为基础的。当然，颁奖给谁，孰先孰后，会有些主观因素，但这仍然来自评选小组的丰富的经验，并且经过会议期间的充分讨论的检验。院士们清楚地意识到这一事实：诺奖的声誉有赖于得主的一览表。　　在《科学的美国》(1994)中，明斯基(MarvinMinsky)有篇文章作了下述评论：“作为一个物种，我们在知识领域的发展中似乎已经达到一个高峰。没有显著的标记能够表明我们将更富于创造力。爱因斯坦能够比牛顿或阿基米德更杰出吗？当今剧作家有人能与莎士比亚或欧里庇得斯媲美吗？”他的回答是否定的，但这还不能使他满意。我们应当探寻超越我们的知识极限的途径。他认为，可以借助工程学的置换人体，采用纤毫技术(nanotechnology)的置换人脑来尝试这种超越。这样一来，颁奖给谁的问题就会迎刃而解，一项选择将成为千古不朽的选择。　　要想超越高峰，第一步，探寻者应当发明一些电子装置，并且通过大量的微观电极把它们连接到我们的大脑，从而增强人脑的能力。但是，最后他们应当想出妙法来替代人脑的各个部分。明斯基观察到，这在这样做时，我们应当让我们自己进入机器。这种新的聪明绝顶的机器，他沿袭莫拉维克(HansMoravec)在《神童：机器人和人类智力的未来》(1988)一书中的说法，称之为我们的“神童”。由于那些微粒的运动比大脑细胞快亿万倍，“神童”可以设计得比我们的思维敏捷得多。明斯基估算，这样一种东西，只要工作半分钟似乎就抵得上我们好几年的辛苦，一个小时抵得上一个人的毕生的创造。　　能胜过莎士比亚吗？妙哉！尽管这并非一个先决条件，但无疑会大受欢迎。可是，且慢，对于这种与机器人有瓜葛的东西，这种像人非人的东西，我不期待它们有任何真正的竞争力。顺便问一句：一部机器会欣赏颁发给它的奖品吗？让我们欣赏1996年诺奖得主辛波丝卡(WislawaSzymborska)在她的《未进行的喜马拉雅之旅》一诗中的智慧：　　我们继承希望——　　继承遗忘的天赋。　　你将看到我们如何在　　废墟中生孩子。　　叶提〔2〕，我们这儿有莎士比亚。　　叶提，我们玩纸牌拉提琴。　　在黄昏，　　我们点起灯，叶提。　　◎种种解释　　丹麦文学批评家乔治·勃朗德斯(GeorgBrandes)在一封信中说：他曾请教诺贝尔的一个朋友，诺贝尔的确切含义可能指什么。他得到的答案是：诺贝尔是一个无政府主义者，所谓“理想倾向的”，他意指“对宗教、皇权、婚姻和社会次序大体来说采取一种挑战的或批判的态度”。关于这一点，首先要说的是，对“理想倾向的”给予评论是相当好的，但出现在这里的词原本是“理想的”这一词。不管怎样，他似乎可以使人想到：诺贝尔采取一种独立的立场。　　瑞典文学院前任常务秘书奥斯特林(Anderssterling)对于他自己的“诺贝尔的实践的理想主义”的说法，倾向于强调雪莱的乌托邦式的理想主义所起的作用。据他看来，诺贝尔是指一种积极的有人文主义倾向的作品。他进而认为，只有这种最广义的解释，才能多有裨益。　　瑞典学者布兰德尔(GunnarBrandell)曾经指出：诺贝尔图书馆的藏书资料并未显示出他受到雪莱的特别的影响。布兰德尔怀疑查明诺贝尔的确切含义是否有可能。但他仍然大胆推测，诺贝尔之所以将文学奖与其他的国际性的奖联系起来，目的在于他特别希望借助文学对国际上的相互理解作出贡献。　　文学院前任院士隆德奎斯特(ArturLundkvist)曾经对一个采访者提出的问题作了下述答复：“这项奖应当有一种理想的倾向；它应当代表人道主义。它不能颁发给那些提倡暴力的人。”可以看出，隆德奎斯特并没有局限于纯粹的文学创作，他指的是作家作为一个整体的观念。　　文学院前任常务秘书吉伦斯顿(LarsGyllensten)写道：必须避免对有疑惑的这一片语作细致的分析。他认为，严肃的、高品位的文学普遍地加强了我们对人类和人类处境的认识，并且力求丰富我们的生活和改善我们的处境，能这样说就已经足够了。　　对这一问题的最近的评论可以查阅塞格斯蒂特(TorgnySegerstedt)的大作《瑞典文学院的当代透视》(1992)的第三卷。文学院院士塞格斯蒂特指出：科学奖和和平奖表明诺贝尔希望促进人们走向和解和相互合作的进程。因此，他认为，文学奖应当激发作者带来、展现活生生的有吸引力的理想，那种只要我们愿意去做就能凭借科学的进步而达到的理想。诺贝尔可以被视为一位激进的道德上的理想主义者。　　◎分析　　既然斯特林堡在“理想的”与“理想倾向的”这两个形容词之间作出了如此鲜明的促人警醒的区分，那么，力求确定他本人究竟是如何使用它们，这个想法也就自然产生了。斯特林堡作品的国家版本正在加速编辑，由计算机处理的“哥特堡大学语言库”提供了某些可资利用的文本。检索这些材料，我们迅速得到一幅非常有趣的斯特林堡的作品的图画。让我引用某些相关的例证。　　“他们是优秀的青年，理想地倾向于——如惯常所说的——怀抱着善良的意向，富于一种对未知的朦胧理想的激情。……在他们中间有一位敏感的青年保持着对一切古老理想的激情，但主要是海涅的……”[3〕在这一例证中，可以看出形容词“理想的”指各种理想，其中之一是诗人海涅所指出的那种理想。　　“根据我的理解，娜拉[在易卜生的《傀儡家庭》中]会为了现金的支付而重新回家。毕竟，它是理想的和令人愉快的。这一切自然是因为对她的丈夫的爱，为了挽救他！”〔4]“社会此时已经达到顶峰，实现了这荒唐的理想。善遭鄙视，恶被赞美。……而这就是在这些城镇中最理想地发展了的生活。……建筑物的理想的格局也对此作出了大量贡献……只有少数居住者有明亮的房间。”[5]这两个片断是斯特林堡的用法的两个例证，前后文形成一种反讽，与前面例证中的标准用法意义相同。　　“今年9月1日，我提交了五部新的独创的作品。一部悲剧两部喜剧两部格言集。本来也可以提交得早些。只有八个出场的人物：一个老妇人一个妻子两个女孩(碧眼金发女郎和浅黑色的男子)，一个老人，你，一个情人(理想的)，一个意中人(现实的，丑陋的)”。〔6〕这里唤起的理想与“现实的”(瑞典文realisk)相对立，与“丑陋的”(ugly)相提并论。　　“波斯崔姆是一个公室哲学家，一个‘来自皮提阿(Pite)的思辨哲学家’，他曾经把自己囿于一种哲学体系中，这种体系可以追溯到柏拉图的理想倾向的人生观。”〔7〕这是在普通的哲学意义上采用“理想倾向的”这一形容词的一个例证。　　“这种对于天国神政的理想倾向的解读，即把这个王国解释为超越一切人类法律而仅仅对上帝的最高法庭负责的观点，灌输到我的同时代的人们中，结果奴性应运而生，养成了从属性的星球上的一个奴隶家族，这一家族从上界获得些微权力，从而忘记了他们本来只是些仆人。”〔8〕在这里，“理想倾向的”与一种对人生和社会的保守的观点相关，尽管有其哲学背景。这些例证清楚地表明：这两个形容词属于斯特林堡常用的词汇，鲜明地表达了不同的意义。　　在其他作家那里也有类似的例证，例如阿加德(CarlAdolphAgardh)1857年曾写了下面一个片段：“如果一个人不能把基督教的道德规范视为理想的，也就是说，视为我们将努力达到的一种终极目标的象征，那么，就不可能理解这样一种规范的的意义。”〔9〕在这里，这一形容词被赋予清晰的意义，大约与一个目标相关。　　在斯特林堡的另一本书中可以找到一个有趣的类似的表述：“但这场改革的发生，是无情的，实际的，实利的[瑞典文：materialisk]，成功的，这些偶像(如惯常所称呼的)被推翻了，庙宇被洗劫了，尤其是宝贵的金银不知去向，而那些木雕和绘画在许多地方仍然保留至今。”〔10〕“实利的”这一形容词用在这里是在“与物质材料相关”这一意义上，与“理想的”(以及上面提到的“现实的”一词)形成一种类似的同源词。　　显而易见，在诺贝尔的时代，“与一个理想相关”的“理想的”这一形容词在好几个人的习惯用语中是作为一个自然的因素来采用的。但也要留心斯特林堡在上述一个例证中关于青年人的评论，即“如惯常所说的”他们理想地倾向于什么的说法。这种研究语言学本身的语言学的陈述指的是当时的一种有趣的习惯用法。因此，找出遗嘱中相关的用词的想法也就不足为奇了。　　◎遗嘱的修改　　真是碰巧，我们所讨论的这个词是诺贝尔在他亲笔写的遗嘱中所作的一次修改的结果。瑞文词idealisk的最后两个字母，即sk已经被添加在其他的词上。这引起了我的好奇——也许原初的字母对解决这一问题也会有所启发。我多次尝试凭肉眼查明这一词最初是怎样拼写的，很快我就决定请教一位法律专家。卡尔松(Jan-ErikKarlsson)给了我很好的帮助。借助各种光学方法，他第一次得以鉴定：在被考查的地区的墨水，当时属于同一类型。采用显微镜的仔细观察和字符的比较，他得出结论：原初的词是idealirad。他的分析最后是以这样的推测结束的：某些人在写作时也许省略或遗漏了字母、音节甚至整个词，也许是因为他们的思想跑在笔头的前面。　　但是，这一行字并不属于瑞典文，它也许很容易被断定为诺贝尔是有意作一点改变。当年他下笔时想到的很可能是idealiserad一词(英文相当于idealized)。而当时他为什么没有相应的改动这一词呢？我以为，他并不满足于idealiserad这一词，他的误拼也许并非出于疏忽而是深思熟虑所致——他希望采用一个词以强调没有如此明显地润色过的崇高。因此，在他书写时随着笔头迅速的嚓嚓声把最后几个字母rad写成了sk，把这一行改变成为引起争议的瑞文词idealisk。　　在语言学中，通常对表类型的形容词(classifyingadjectives)与表特征的形容词(characterizingadjectives)会加以区别。表类型的形容词的例子很多，如形容词“正字法的”(orthographic)“与正字法或正确拼写(orthography)相关”，例如在“正字法的改革”这一用法中；“物理的”(physical)“与物理学相关”，例如“物理试验”这一用法。而表特征的形容词，如“苍白的”(doughy)，意为“白如生面团”，“歹毒的”(blackguardly)，意为“像个歹徒一样”。据我看来，诺贝尔、斯特林堡以及阿加德都是把“理想倾向的”一词作为表类型的形容词来使用，也就是说，它意指“与一种理想相关”的东西。　　答案似乎是这样的：诺贝尔的“在一个理想的方向上”一语意指在“通向一个理想的方向上”，而理想的领域已经依次由他设立的所有的诺奖的基本标准指明了，换言之，获奖者“将给人类带来最大的益处”。这就意味着，不管作品多么光辉灿烂，假如它提倡种族灭绝，那就绝不符合遗嘱的要求。　　有人问到：如何决定一种文学比另一种更富于理想呢？对此无需加以比较。表类型的形容词有一个绝对的意义，因此是无法进行比较的——除非在非常特殊的与这种情况无关的语境中才有比较的可能。恰当地说，在语序上先出现的“在一个理想的方向上”这一片语，就是指“最杰出的作品”。　　一旦人们懂得诺贝尔如何看待这个问题，每一代人就会对当时的文学如何符合这些标准作出自己的评判。假如诺贝尔本人能像我们一样读到贝克特的作品的话，那么，他对贝克特的作品的看法不一定跟我们的完全一致，这只是一个例证而已。以我们现在的观点来看，第一位诺奖得主的名字也可能另有所归。　　◎理想倾向的(地)　　下述几位得主的颁奖评语均有与“理想”相关的措辞：　　授权的英译授权的中译　　1901年普鲁道姆(Prudhomme)loftyidealism高尚的理想　　1908年欧克(Eucken)idealisticphilosophyoflife理想的人生哲学　　1909年罗格杰夫(Lagerlu)loftyidealism崇高的理想　　1910年赫斯(Heyse)idealuppfattningidealism理想的眼光　　1911年梅特林克(Marterlinck)poeticfancy诗意的理想　　1916年罗兰德(Rolland)loftyidealism高尚的理想主义　　1926年萧伯纳(Shaw)idealism理想主义　　1927年德勒达(Deledda)idealisticallyinspired高尚的理想　　（编者注：由于中文解码的缘故，文章中原有的瑞典原文无法正确显示，在此略去，谨向作者和读者致歉。）　　◎“神童”　　据我看来，在某种程度上，一部机器或机器人也许可以通过输入程序来表演诸如同情、感激或悲哀之类的情感，但它不可能真正体验到这些情感。这种东西能始终感到脉搏的兴奋的跳动吗？如霍夫斯达特(Hofstadter)在他的《流体概念和创造类比枣思想的基础机械化计算机模式》(1995)一书中所言，让计算机说声感谢，这是最容易不过的，但它并不能体验到这种情感，两者之间相差甚远。据我看来，诸如对情绪、意图、身份的模拟，并不等于这样的情绪、意图和身份本身。　　关于这个问题，我十分赞同彭罗塞(RogerPenrose)在其著作《皇帝的新智能——关于计算机，智能和物理学的定律》(1991)中对安徒生的典故的化用。他认为，在我们的精神活动中涉及到的许多方面，即使实际上可能是规则系统，在意识功能中也必然有一种本质上属于非规则系统的成份。这就是查尔梅(DavidJ.Chalmers)在《科学的美国》(1995)一文中称之为意识的难题的那种东西，即人脑在物理过程中如何产生主观体验的问题。　　在其他方面，我也很欣赏彭罗塞的观点，他曾经指出：如果说有一部机器声称它具有思想，情感，感触，理解和良知，那么，在这种情形中有一个与我们的道德责任相关的问题。“简单地让计算机运转以满足我们的需要，不管它如何灵敏，它都不可能是无可非议的。”　　此外，我想起了另一个问题。对于那些“半人半神”的机器，我们能期待它们相恋并能做爱吗？考虑到真正的人类现象中所拥有的各种丰富的经验、细微的差异、感知、解释等社会财富，我想，答案应当是否定的。而且，一个人脑的替代品将影响到接受者是否认同的问题——这是与情爱相关的一个基本要素。据我看来，这是一个无可置疑的结论。　　注释：　　〔1〕本文中斯特林堡的引文根据瑞典文原作并参看MaxwellArding的英译译出。——译注　　〔2〕叶提(Yeti)相传是喜马拉雅山的野人，辛波丝卡在这首诗中将叶提作为野蛮的化身与人类的文明的成就进行反讽的对比。——译注　　〔3〕《女仆之子》。　　〔4〕《结婚》。　　〔5〕《瑞典的命运和冒险》。　　〔6〕《给林德伯格的信》。　　〔7〕《致瑞典国民》。　　〔8〕《致瑞典国民》。　　〔9〕《阿加德著作选集》，第1卷。　　〔10〕《新国民》。

中文名英文名任期备注浮尔顿Robert Fullerton1826.11.27－1830.11.12　依贝逊Robert Ibbetson1830－1833.12.6　莫契森Kenneth Murchison1833.12.7－1836.11.17　文咸Samuel George Bonham1836.11.18－1843.1　巴德沃尔William J. Butterworth1843.8－1855.3.20　布兰德尔Edmund Augustus Blundell1855.3.21－1859.8　加文纳Orfeur Cavenagh1859.8.6－1867.3.16　沃德Harry St. George Ord1867.4.1－1873.11.3　克拉克Andrew Clarke1873.11.4－1875.5.7　泽维士爵士Sir William Francis Jervois1875.5.8－1877.4.3　安顺Edward Archibald Harbord Anson1877－1877.7第一次署理鲁宾逊William Cleaver Francis Robinson1877.8－1879.2.10　安顺Edward Archibald Harbord Anson1878.12－1880.3.17第二次署理华尔德爵士Sir Frederick Aloysius Weld1880.5.6－1887.10.17　史密士Cecil Clementi Smith1887.10.17－1893.8.30　麦士威William Edward Maxwell1893－1894署理米切尔爵士Sir Charles Bullen Hugh Mitchell1894.2.1－1899.12.7　瑞天咸Alexander Swettenham1899－1901.11.5署理瑞天咸爵士Sir Frank Athelstone Swettenham1901.2.18－1903.10.12　安德逊爵士Sir John Anderson1904.4.15－1911.4.9　阿特杨爵士Sir Arthur Henderson Young1911.9.9－1919.8.24　基里玛爵士Sir Laurence Nunns Guillemard1920.2.3－1927.5.5　克利福爵士Sir Hugh Charles Clifford1927.6.3－1929.10.20　金文泰爵士Sir Cecil Clementi1930.2.5－1934.2.16　珊顿爵士Sir Shenton Whitelegge Thomas1934.11.9－1942.2.15　1945.9.12－1946.3.31　蒙巴顿勋爵Lord Mountbatten1945.9.5－1946.3.31